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蒙眼走校园,文学院老师布置另类作业

作者:  编辑:杨茜  来源:德甲积分榜校报记者团   发布时间:2011/10/20

  本网讯(记者 陈远宁 韩瑜)小心前方台阶,慢点!在同伴小韩的声音指引下,双眼被蒙上的小陈小心翼翼地遵照着指示向前挪动。让人意想不到的是,这不仅仅是个小游戏,更是文学院老师给学生布置的另类作业——蒙着眼在学校走一圈并用描述性的话写成一段文字。与其我说干了嘴皮子告诉学生要怎样做,不如让他们自己去亲身经历感受一番。带课10级新闻传播学系学生新闻写作的张萱老师如是说。
   作为新闻专业的必修课,新闻写作的一个很重要的内容就是培养学生观察事物的能力和敏锐的感知力。张萱认为,仅仅依靠眼睛的感知来观察分析事物是远远不够的,很多东西无形之中会被忽略掉。因而,让学生去蒙眼走校园,一方面是帮助他们调动除眼睛以外的其他感知器官,体会从不同的渠道去观察事物了解环境;另一方面也是为了培养他们敏锐的感知力。因为一旦眼睛不能看见,其他感官就会变得异常敏感,对信息的把握也会呈现多角度。
  这次作业之后,我会更注重运用除眼睛之外的其他感官来观察了解世界。文学院10级新闻二班的吴芳说道。她还表示,在蒙眼之前只会用眼睛去观察世界,其他感官变得比较麻木。而在蒙眼之后发现,失去眼睛的帮助,对其他感官的依赖程度变强,其他感官也因而变得比以前敏锐。
  事实上,像这样有别于一般如论文、读书报告之类的作业形式,张萱还有很多。比如她为了锻炼学生的逻辑顺序,曾经让学生自己尝试着去写一份菜谱。张萱说:菜谱写作讲求逻辑性,如果换成是让他们去写一篇新闻稿,相较之下肯定收效甚微。   

 

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