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寓诗教曲传于书艺 别具特色的书法课堂

作者:韩文莉  编辑:陶可祎  来源:德甲积分榜校报记者团   发布时间:2013/11/04

  本网讯(记者 韩文莉)美丽的夜色多沉静,草原上只留下我的琴声......字正腔圆的浑厚男中音萦绕在应用书法课堂内,引得学生连连喝彩。这是邹敬泉老师用读、写、吟、唱相结合为大家展现的特色书法课。

  书法艺术是一门专业学科,但在邹老师的课堂上,诗词书画都是教学的内容。从古典诗词的临摹到签名艺术的鉴赏,从友人赠予的纪念卡册到旅游收获的辞赋折扇,邹老师每节课都会将自己收藏的艺术作品展示给学生们。作为20余年来的教学传统和习惯,寓诗教于书法,寓曲传于书法,早已成为了应用书法课的标志。课堂上的一首歌、一段京剧,一个小物件儿,都是情感的传递,都能营造良好的书写氛围,使得课堂学习收到事半功倍的效果。邹老师说。

  邹老师已年入7旬,但无论是飘逸的毛笔字,还是洪亮高亢的革命歌曲,都难不倒他,让听课同学十分惊喜。听他的课,感觉就是艺术的大集合,学得了书法还兼得了演唱艺术。来自体院的陈兆豪感慨道。

  做完了一天的功课,让我们尽情欢乐。邹老师在课堂结束前说,我们何不把《让我们荡起双桨》合唱一遍呢?他一边说一边将精心书写好的歌词投映在大屏幕上。我是第一次在课堂上唱歌!来自动画专业的曾以告诉记者,选修书法是因为和自己的专业有着紧密的联系,没想到第一次课就喜欢上了邹老师的教学方法,在老师鼓舞我们上台去演唱时我便立马主动登台!。

  10级汉语言专业的罗敏琦在《中国高校报网》上投递的散文《挥毫竟忘言》中这样描述应用书法课:在邹敬泉先生的课堂上,我们真实立体地感受了一把书法人潇洒中蕴含的智慧灵光。虽有方格为限,但先生的字却行云流水,不受束缚。诗词字歌颂,听写念唱吟。他声如洪钟,字正腔圆,笔端流金。

 
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